تويت
الدرس الاول : التعاون
مفهوم التعاون
التعاون: هو مساعدة الناس بعضهم بعضاً على قضاء حاجاتهم.
التعاون في الإسلام
أمر الله تعالى بالتعاون على البرّ والتقوى لما فيه خير للفرد والجماعة.
أولاً: أهمية التعاون
أهمية التعاون
- بالتعاون تُنجز الأعمال بصورةٍ أدق، ووقتٍ أسرع.
- بالتعاون تتوطد العلاقات بين الناس، وتنتشر المحبة، وتعم المحبة بين الناس.
التعاون فطرة
جعل الله التعاون فطرةً في مخلوقاته جميعاً.
مثال:
يتكوّن مجتمع النحل من أربعة أقسام:
- الملكة.
- العمال.
- الذكور.
- الشغالات.
العبرة من هذا المثال:
يجب أن يكون مجتمع الإنسان كمجتمع النحل، يسوده التعاون، لتحقيق المصلحة العامة.
ثانياً: أنواع التعاون
أولاً: التعاون بين أفراد الأسرة الواحدة
الأسرة: رابطة اجتماعية تتكوّن من الأب والأم والأبناء، وتتعاون فيما بينها لتوفير أسباب السعادة والاستقرار في البيت.
من مظاهر التعاون بين أفراد الأسرة:
- مُساعدة الوالدين في أعمال المنزل.
- تلبية حاجات الأسرة.
ثانياً: التعاون في المدرسة
التعاون في المدرسة يشمل تعاون الطالب، والمعلم، وأولياء الأمور، والمجتمع.
أهمية التعاون في المدرسة:
- النهوض بأعباء المدرسة وواجباتها.
- التعاون في المدرسة يُعِدُ جيلاً صالحاً قادراً على التعاون المسؤول، بغية التعامل مع المواقف الحياتية بنجاح.
من مظاهر التعاون في المدرسة:
- المشاركة في الأنشطة الهادفة لخدمة المدرسة ومجتمعها المحلي.
- المحافظة على البيئة المدرسية ومرافقها.
ثالثاً: التعاون بين أفراد المجتمع
يؤدي التعاون إلى تماسك المجتمع وترابطه.
من مظاهر التعاون بين أفراد المجتمع:
- مساعدة الفقراء والمحتاجين وكبار السنّ.
من فوائد التعاون:
- إنجاز الأعمال في أسرع وقتٍ، وبنوعية ذات جودة عالية.
- تنظيم الجهد عن طريق تحمّل كل فردٍ مسؤولياته.
- انتشار المحبة بين أفراد الأسرة والمجتمع.
- زيادة قوة المجتمع في التصدّي للأخطار المختلفة.
- استثمار قدرات ومهارات الفرد لمصلحة المجتمع.
السؤال الأول:
التعريفات:
التعاون: هو مساعدة الناس بعضهم بعضاً على قضاء حاجاتهم.
الأسرة: رابطة اجتماعية تتكوّن من الأب والأم والأبناء، وتتعاون فيما بينها لتوفير أسباب السعادة والاستقرار في البيت.
السؤال الثاني:
املأ الفراغ:
| الرقم | الأسرة | المدرسة | المجتمع |
| 1 | مساعدة الوالدين في أعمال المنزل | المشاركة في الأنشطة الهادفة | مساعدة الفقراء |
| 2 | تلبية حاجات الأسرة | المحافظة على البيئة المدرسة | مساعدة المحتاجين |
| 3 | مساعدة إخوتي | مساعدة زملائي | مساعدة كبار السن |
جانبين تظهر فيهما أهمية التعاون:
- التعاون بين أفراد الأسرة في أعمال البيت يؤدي إلى إنجاز أعمال البيت في وقتٍ أقصر، ويزيد من الترابط الاجتماعي بين أفراد الأسرة.
- التعاون بين الطالب، والمعلم، وأولياء الأمور، والمجتمع المحلي، يعمل على إعداد مواطن صالح.
السؤال الرابع:
يؤدي التعاون إلى تماسك المجتمع وترابطه، وبه تتوطد العلاقات بين الناس، وتنشر المحبّة، وتعم المعاملة الحسنة.
المفاهيم والمصطلحات
التعاون: هو مساعدة الناس بعضهم بعضاً على قضاء حاجاتهم.
الأسرة: رابطة اجتماعية تتكوّن من الأب والأم والأبناء، وتتعاون فيما بينها لتوفير أسباب السعادة والاستقرار في البيت.
الدرس الثاني : كرامة الانسان
المفاهيم والمصطلحات ستتعرف في هذا الدرس على المصطلحات والمفاهيم التالية:
الكرامة الإنسانية
المساواة
الحريّة
حرّية الاختيار
قوة الإرادة
العدالة
الإعلان العالمي لحقوق الإنسان
أولاً: مظاهر تكريم الإنسان
كرّم الله الإنسان وفضله على غيره من المخلوقات، ومن مظاهر هذا التكريم:
- العقل؛ فبه يميز الإنسان الخبيث من الطيب، والضار من النافع.
- حريّة الاختيار في الكثير من الأشياء؛ فهو قادر على اختيار ما يريد، ومسؤول عن اختياره.
- القدرة على التعلم.
- قوة الإرادة التي تُساعده على تحقيق مراده.
السؤال الأول:
من مظاهر تكريم الله تعالى للإنسان:
- العقل.
- حرية الاختيار في الكثير من الأشياء.
- قوة الإرادة.
- القدرة على التعلم.
السؤال الثاني:
مبادىء الكرامة الإنسانية:
- المساواة.
- الحرّية.
- العدالة.
السؤال الثالث:
المساواة: عدم التفرقة بين الناس والتمييز بينهم على أساس الدين، أو اللغة، أو العِرق.
الحرّية: قدرة الإنسان على فعل الشيء أو تركه بإرادته مع مراعاة عدم التعدّي على حرّية الآخرين وحقوقهم.
السؤال الرابع:
من مواد الإعلان العالمي لحقوق الإنسان تدعو إلى احترام الكرامة الإنسانية:
- الناس جميعاً أحرار متساوون في الكرامة والحقوق.
- لكلّ إنسانٍ حق التمتع بجميع الحقوق والحريات.
- لكل فردٍ الحق في الحياة، والحرية، وسلامة شخصه.
السؤال الخامس:
أمثلة من الدستور الأردني على احترام كرامة الإنسان:
- الحرية الشخصية مصونة.
- لا يجوز تعذيب الإنسان بأي شكلٍ من الأشكال.
الدرس الثالث السلم المجتمعي
المفاهيم والمصطلحات ستتعرف في هذا الدرس على المصطلحات والمفاهيم التالية:
السِلم
السلم المجتمعي
الحوار
العنف المجتمعي
إجابات أسئلة الدرس
السؤال الأول:
السِّلم: هو حالة التوافق والتعايش والوئام بين مختلف الجماعات داخل المجتمع في إطارٍ من الأخوّة والتعاون، بالرغم من اختلاف ثقافاتها ومُعتقداتها.
السؤال الثاني:
أهمية الحوار بين أفراد المجتمع:
الحوار وسيلة للاتصال والتواصل بين الناس، يستخدمها المتحاورون في معرفة الحقيقة؛ ليكشف كلّ طرفٍ منهم ما خفي على صاحبه منها.
السؤال الثالث:
من إسهامات الأسرة، والمدرسة، ودور العبادة في تحقيق السلم المجتمعي:
| الأسرة | تنشئة الفرد، وتعليمه أسس الحوار والتفاهم والتعايش مع الآخرين. |
| المدرسة | تعمل على نبذ السلوكات السلبية للطلبة، وتعزيز السلوكات الإيجابية. |
| دور العبادة | تعزيز السلوكات التي تحقق السلم بين الأفراد والمجتمعات. |
أهم الآثار الناتجة من انتشار السلم في المجتمع:
- تهيئة المناخ الملائم للإبداع الثقافي والفكري.
- حرية التعبير.
- تحقيق المساواة بين الأفراد.
- تماسك المجتمع وتكافله.
السؤال الخامس:
لا أتصرّف معه بعنف، بل أواجهه بالحوار، وأبيّن له خطأ وجهة نظره.
المفاهيم والمصطلحات
ستتعرف في هذا الدرس على المصطلحات والمفاهيم التالية:
التنوّع
صحيفة المعاهدة
الشخصية الوطنية الأردنية
الدرس الرابع: التنوّع
إجابات أسئلة الدرس
السؤال الأول:
التنوّع: اختلاف الجماعات البشرية في أعراقها، وألوانها، ومعتقداتها، ولغاتها، دون أن تُعيق تلك الاختلافات من التقارب والتسامح والتعايش الإيجابي بين الأفراد والشعوب.
السؤال الثاني:
اندمج الجميع في المجتمع الأردني، وأصبحوا نسيجاً واحداً، وترسخت مبادىء قبول الآخر بين أطياف المجتمع، مع احتفاظ كل جماعةٍ بخصائص ثقافتها وسماتها.
السؤال الثالث:
الوطن للجميع، والجميع للوطن؛ تعني مشاركة الجميع في بناء الوطن وتدعيم أركانه.
السؤال الرابع:
أمثلة على احترام الدستور الأردني للتنوّع والتعددية:
- الأردنيون متساوون أمام القانون، دون تمييز بينهم في الحقوق والواجبات.
- التعليم مكفول للجميع.
السؤال الخامس:
يُسهم التنوّع في بناء الشخصية الوطنية.
مسرد المفاهيم والمصطلحات
التنوّع: اختلاف الجماعات البشرية في أعراقها، وألوانها، ومعتقداتها، ولغاتها، دون أن تُعيق تلك الاختلافات من التقارب والتسامح والتعايش الإيجابي بين الأفراد والشعوب.