تويت
الوحدة السابعة عشرة: العناية بالأسنان
الاستماع
صحة الأسنان
صحة الأسنان
الأسنانُ نِعمةٌ مِن نِعَمِ اللهِ عَزَّ وَجلَّ، ولها أهميّةٌ كبيرةٌ في تقطيعِ الطعامِ وَمضغِهِ؛ ليسهُلَ ابتلاعُهُ وَهضمُهُ في المعدةِ.
ولكي تَبقى أسنانُنا ناصِعةَ البياضِ، قويَّةً وسليمةً، عَلينا أن نُنظفها باستمرارٍ قبلَ الطعامِ وبعدَهُ، وعندَ النَّومِ أيضاً، باستعمالِ الفُرشاةِ والمعجونِ بطريقةٍ صحيحةٍ، فأسنانُ الفكِّ العُلويِّ ننظفها مِن أعلى إلى أسفلَ، أمّا أسنانُ الفَكِّ السُفليِّ فمِن أسفَلَ إلى أعلى.
ويجبُ علينا أيضاً الابتعادُ عن تَناولِ الحلوى كثيراً، والأطعمةِ الصُلبةِ، وشربِ السّوائِلِ السّاخنةِ أو الباردةِ جداً. ولا ننسى أنْ نَزورَ طبيبَ الأسنانِ زياراتٍ دوريَّةٍ، مُتبعينَ إرشاداته؛ لنضمنَ أسناناً سليمةً خاليةً مِنَ التسوّسِ.
أسئلة النصّ:
- للأسنانِ أهميّةٌ كبيرةٌ. اذكرها.
- كيف نُحافظُ على أسناننا ناصعةَ البياضِ قويّةً؟
- ما الطريقة الصحيحة التنظيف الأسنان؟
- ما هي المورُ التي إذا فعلناها نؤذي أسناننا؟
- لماذا يجب اتباع إرشادات الطبيبِ؟
المعجم والدلالة
- أضف إلى معجمك اللغوي:
المغزى: المقصد.
وديعٌ: ساكنٌ.
حَسِبَ: ظنَّ.
هائلةٌ: كبيرةٌ.
بالغٌ: شديدٌ.
يحبقُ: يُصيبُ.
داهمٌ: مُفاجىءٌ.
- اسْتَخْرِجْ مِنَ النَّصِّ ضِدَّ كُلِّ كَلِمَةٍ مِنَ الْكَلِماتِ الْآتِيَةِ:
ب- اختلافٌ: اتفاقٌ.
ج- الوداعُ: الاستقبالُ، اللقاء.
- فَرِّقْ في الْمَعْنى في ما تَحْتَهُ خَطٌّ:
الموجودة.
أعددتُ قائمةً بأسماء الكتبِ التي سأقرؤها في العطلة الصيفية.
لائحة.
ب- فيبتلعهُ مثلاً بعد انتهاء المهمة.
العمل الواجب تنفيذه.
حدد المعلم النقاط المهمة في الدرس.
الضرورية.
ج- يُنذرُ الطائرُ التمساحَ زيادةً في ردّ الجميل.
الإحسان، المعروف.
هنأت المعلمة الطالبة سماح على خطها الجميل.
اللافت، الجذاب، الأنيق.
- اسْتَعْمِلِ الْكَلِماتِ الْآتِيَةَ في جُمَلٍ مُفيدَةٍ:
اندفع الجندي لقتال المحتل.
لا تلقِ بقايا الطعام في سلة المهملات.
غاصِ الحوتُ في أعماقِ المحيطِ.
الفهم والاستيعاب
- ماذا كان يفعل التمساحُ الذي رآهُ الرّحّالةُ على الشاطىء؟
- بمَ صوّرَ الكاتبُ كلاً مِنَ: الطائرِ والتّمْساحِ؟
شبّهَ الكاتبُ التمساحَ بالزبونِ.
- ما الأمرُ الذي لا يحدثُ في عالمِ التّماسيحِ والعصافيرِ؟
- العلاقةُ التي تجمعُ بينَ التّمساحِ والطائرِ علاقةُ منفعةٍ. وضّحها.
- ما العهدُ الذي أخذهُ الطائرُ على نفسِهِ؟
- فسّر سببَ اختفاءِ الطائِرِ والتمساحِ.
- ما رأيُك بعِنوانِ الدرسِ؟
- ما العبرةُ المستفادةُ مِنَ القصّة؟