تويت
عنـوان الوحدة 10 :الأرض
الدرس الأول: مكونات الأرض
مصطلحات ومفاهيم علمية
ستتعرف في هذا الدرس على المصطلحات والمفاهيم العلمية التالية:
طبقات الأرض
تتكون الأرض من ثلاث طبقات رئيسة، هي:
1- القشرة الأرضية
تشمل القارات التي نعيش عليها، وقيعان المحيطات.
2- الستار
أكثر طبقات الأرض سُمكاً، وتقع تحت القشرة الأرضية.
تقسم طبقة الستار إلى قسمين، هما:
توجد تحت الستار، وتتكون من جزئين، هما:
فكر:
تشبه طبقات الأرض حبة الخوخ، ما اسم الجزء المقابل في طبقات الأرض والتي تشبه كل من الأجزاء الآتية من حبة الخوخ:
أغلفة الأرض
تتكون الأرض من أربعة أغلفة، هي:
1- الغلاف المائي
ويشمل المياه التي تغطي 70% من سطح الأرض.
2- الغلاف الصخري
وهو الجزء الصخري من القشرة الأرضية، وجزء من الستار العلوي، ويشمل:
القارات، والجُزر، وقيعان المحيطات.
3- الغلاف الجوي
وهو الغلاف الذي يحيط بالأرض، ويشمل غازات عدة، مثل:
الأكسجين، وثاني أكسيد الكربون، والنيتروجين، وبخار الماء.
4- الغلاف الحيوي
وهو الغلاف الذي تعيش فيه الكائنات الحية، ويمتد من الجزء السفلي للغلاف الجوي إلى قيعان المحيطات.
أهمية أغلفة الأرض والعلاقات بينها
تتمثل أهمية أغلفة الأرض في اختزانها كماً كبيراً من الموارد الطبيعية المتجددة وغير المتجددة.
الغلاف الصخري:
يحتوي على المعادن المختلفة والنفط.
الغلاف الحيوي:
يحتوي على الثروة الحيوانية والنباتية.
الغلاف الجوي:
يحتوي بخار الماء والغازات الضرورية للكائنات الحية.
العلاقة المتبادلة بين الأغلفة
يحدث تفاعل متبادل بين أغلفة الأرض، فمثلاً:
السؤال الأول:
الفكرة الرئيسة: أعدد أغلفة الأرض، موضحاً مكونات كل منها.
السؤال الثاني:
المفاهيم والمصطلحات: أكتب المفهوم المناسب في الفراغ:
السؤال الثالث:
أستنتج: كيف يتفاعل الإنسان مع أغلفة الأرض المختلفة؟
يحصل على الهواء من الغلاف الجوي، ويحصل على الماء من الغلاف المائي، ويحصل على الغذاء والموطن من الغلاف الصخري والغلاف المائي، ويحصل على الطاقة والمواد الأخرى من الأغلفة المختلفة.
السؤال الرابع:
أقارن بين اللب الداخلي واللب الخارجي.
اللب الخارجي سائل، واللب الداخلي صلب.
السؤال الخامس:
التفكير الناقد: إذا كان الغلاف الصخري لوحاً واحداً، وغير مقسم إلى الواح ضخمة، فماذا سيحدث؟
لن تحدث تغيرات لمعالم سطح الأرض، ما يعني عدم تكون أودية، أو سلاسل جبلية.
السؤال السادس:
أملأ الفراغ بما هو مناسب في ما يأتي:
يُسمى الغلاف الذي يتكون من القارات والجزر الغلاف الصخري، وينقسم إلى ألواح ضخمة تُسمى الصفائح؛ إذ ينتج من حركتها معظم التغيرات على سطح الأرض، مثل تكون سلاسل الجبال الشاهقة، و الأودية العميقة.
مصطلحات ومفاهيم علمية
ستتعرف في هذا الدرس على المصطلحات والمفاهيم العلمية التالية:
الغلاف الجوي والطقس
يحيط بالأرض غلاف غازي يُسمى الغلاف الجوي.
يتكون الغلاف الجوي من عدّة طبقات أهمها طبقة التروبوسفير.
مميزات طبقة التروبوسفير:
الطقس
الطقس: وصف لحالة الجو في طبقة التروبوسفير مدّة زمنية قصيرة ومحددة.
يوصف الطقس في منطقة ما بإحدى الصفات الآتية:
حار، بارد، مشمس، غائم، جاف، رطب.
درس شبيه: الجغرافيا للصف التاسع طبقات الغلاف الجوي. رابط الدرس في الأسفل.
عناصر الطقس
تُسمى العوامل المؤثرة في الطقس والأحوال الجوية عناصر الطقس.
عناصر الطقس
أولاً: درجة الحرارة
تعد الشمس المصدر الرئيس للحرارة لسطح الأرض.
تسخّن أشعة الشمس سطح الأرض، فيسخن الهواء الملامس في تلك المنطقة.
كلما كانت أشعة الشمس الساقطة عمودية في منطقة ما زادت درجة الحرارة.
وحدة قياس درجة الحرارة: سلسيوس، ورمزها (0C).
جهاز قياس درجة الحرارة: الثيرموميتر.
ثانياً: الرطوبة
الرطوبة: كمية بخار الماء الموجودة في الهواء.
تاثير أشعة الشمس في الرطوبة
تعمل أشعة الشمس على تسخين الماء وتبخيره، فيزيد من رطوبة الهواء، وكلما زادت درجة الحرارة في منطقة زاد تبخر الماء، وزادت الرطوبة.
جهاز قياس الرطوبة: الهيجروميتر.
ثالثاً: الضغط الجوي
الضغط الجوي: وزن عمود الهواء الواقع على مساحة معينة من سطح الأرض.
كلما زاد ارتفاع المنطقة عن سطح البحر قل وزن عمود الهواء، وقل الضغط.
وحدة قياس الضغط: باسكال.
جهاز قياس الضغط: الباروميتر.
دروس شبيه: الجغرافيا للصف السابع النظام الطبيعي. روابط الدروس في الأسفل.
أثر عناصر الطقس في حركة الهواء وتشكل الغيوم
حركة الهواء
يطلق على الهواء المتحرك من منطقة إلى أخرى اسم الرياح.
الرياح: الهواء الذي يتحرك من منطقة إلى أخرى تختلف عنها في الضغط، ودرجة الحرارة.
يتحرك الهواء من منطقة الضغط المرتفع إلى منطقة الضغط المنخفض.
تشكل الغيوم
تتشكل الغيوم عندما ترتفع درجة الحرارة، فيتحول الماء إلى بخار، ويرتفع عالياً، فيبرد، ويتكاثف.
خرائط الطقس
يمكن تحديد حالة الطقس في منطقة ما بدراسة خرائط تعرف بخرائط الطقس، ويستخدم علماء الأرصاد الجوية خرائط الطقس لتوقع حالة الطقس ليوم، أو عدّة أيام متتالية.
خريطة الطقس: خريطة تشير إلى حالة الطقس بمنطقة ما في أثناء مدة زمنية محددة.
وتظهر خرائط الطقس:
الأجهزة المستخدمة للتنبؤ بحالة الطقس:
إجابات أسئلة مراجعة الدرس
السؤال الأول:
الفكرة الرئيسة: ما الذي يؤثر في عناصر الطقس، ويجعله مختلفاً ومتنوعاً على سطح الأرض؟
تؤثر حرارة الشمس في عناصر الطقس، فيتغير الضغط، وتتكون الرياح، وتتشكل الغيوم؛ ما يؤدي إلى تنوع الطقس واختلافه على سطح الأرض.
السؤال الثاني:
المفاهيم والمصطلحات: أكتب المفهوم المناسب في الفراغ:
السؤال الثالث:
أستنتج: كيف تؤثر درجة الحرارة في الرطوبة؟
عندما ترتفع درجة الحرارة يزداد التبخر، وتصبح كمية بخار الماء في الهواء أكبر، فتزداد الرطوبة.
السؤال الرابع:
أستنتج: لماذا نهتم بمتابعة النشرات الجوية الصادرة عن دائرة الأرصاد الجوية، وبخاصة في فصل الشتاء؟
لأن حالة الطقس تؤثر في مجريات حياتنا اليومية، وبخاصة في فصل الشتاء؛ إذ تؤثر في نوع الملابس التي يجب أن نرتديها، وفي تحركاتنا، وتزودنا بالمؤن، واستخدام وسائل التدفئة.
السؤال الخامس:
التفكير الناقد: لماذا لا تتشكل الغيوم في المناطق الجافة؟
لعدم وجود مسطحات مائية في المناطق الجافة؛ إذ تعتمد الرطوبة على تبخر المياه من المسطحات المائية.
السؤال السادس:
أختار الإجابة الصحيحة:
الصورة التي تمثل الجهاز الذي يقيس فقط درجة الحرارة هي:
الصورة (أ).
العلوم مع الرياضيات
سمعت في النشرة الجوية أن معدل هطل الأمطار اليوم هو mm/h (4). ما كمية الأمطار التي قد تهطل إذا استمر نزولها وفق هذا المعدل مدّة 8 ساعات؟
معدل هطل الأمطار: mm/h (4)
في الساعة الواحدة يهطل: mm (4)
في 8 ساعات: معدل الهطل في الساعة الواحدة x عدد ساعات الهطول
4 mm/h x 8 h = 32 mm
إجابات أسئلة مراجعة الوحدة
السؤال الأول:
المفاهيم والمصطلحات: أكتب المفهوم المناسب في الفراغ:
السؤال الثاني:
أملأ الفراغ في الجملة الآتية التي تُشير إلى أثر الضغط في حركة الرياح بين منطقة وأخرى: يتحرك الهواء من المنطقة ذات الضغط المرتفع إلى المنطقة ذات الضغط المنخفض.
السؤال الثالث:
أستعمل الصورة: أكتب اسم الطبقة التي يُشير إليها كل رقم في الصورة، وتمثل طبقات الأرض.
1- اللب الداخلي.
2- اللب الخارجي.
3- الستار الداخلي.
4- الستار الخارجي.
5- القشرة الأرضية.
السؤال الرابع:
أوضح: ما أهمية أغلفة الأرض؟
يمتاز كوكب الأرض عن الكواكب الأخرى بوجود أغلفة تتفاعل في ما بينها؛ ما يجعل الأرض كوكباً فريداً تتوافر عليه المقومات المختلفة للحياة.
السؤال الخامس:
أستنتج: فيم يُستفاد من علم الأرصاد الجوية في حياتنا اليومية؟
دراسة الغلاف الجوي، وعناصر الطقس المختلفة؛ لتوقع حالة الطقس خلال يوم، أو أيام عدّة؛ ما يؤثر في مجريات حياتنا من حيث نوع الملابس التي نرتديها، وطبيعة تحركاتنا، وممارساتنا اليومية.
السؤال السادس:
أعدد أسماء بعض العناصر الرئيسة في خريطة الطقس، ثم أتوقع الحالة الجوية في منطقة معينة.
درجة الحرارة المنخفضة، والضغط الجوي المنخفض، والرطوبة العالية، والرياح الشديدة.
"تكون درجة الحرارة لهذا اليوم متدنية، وأقل من معدلها في مثل هذا اليوم، ويسيطر على المنطقة ضغط جوي منخفض، ويُتوقع أن تهطل الأمطار بغزارة".
الدرس الأول: مكونات الأرض
مصطلحات ومفاهيم علمية
ستتعرف في هذا الدرس على المصطلحات والمفاهيم العلمية التالية:
| القشرة | Earth Crust |
| الستار | Mantle |
| اللب | Core |
| الغلاف المائي | Hydrosphere |
| الغلاف الصخري | Lithosphere |
| الغلاف الجوي | Atmosphere |
| الغلاف الحيوي | Biosphere |
| الصفائح | Plates |
طبقات الأرض
تتكون الأرض من ثلاث طبقات رئيسة، هي:
1- القشرة الأرضية
تشمل القارات التي نعيش عليها، وقيعان المحيطات.
2- الستار
أكثر طبقات الأرض سُمكاً، وتقع تحت القشرة الأرضية.
تقسم طبقة الستار إلى قسمين، هما:
- الستار العلوي.
- الستار السفلي.
توجد تحت الستار، وتتكون من جزئين، هما:
- اللب الخارجي، وهو سائل.
- اللب الداخلي، وهو صلب.
فكر:
تشبه طبقات الأرض حبة الخوخ، ما اسم الجزء المقابل في طبقات الأرض والتي تشبه كل من الأجزاء الآتية من حبة الخوخ:
- الجزء الخارجي من حبة الخوخ.
- بذرة الخوخ.
- الجزء الذي يحيط بالبذرة.
أغلفة الأرض
تتكون الأرض من أربعة أغلفة، هي:
1- الغلاف المائي
ويشمل المياه التي تغطي 70% من سطح الأرض.
2- الغلاف الصخري
وهو الجزء الصخري من القشرة الأرضية، وجزء من الستار العلوي، ويشمل:
القارات، والجُزر، وقيعان المحيطات.
3- الغلاف الجوي
وهو الغلاف الذي يحيط بالأرض، ويشمل غازات عدة، مثل:
الأكسجين، وثاني أكسيد الكربون، والنيتروجين، وبخار الماء.
4- الغلاف الحيوي
وهو الغلاف الذي تعيش فيه الكائنات الحية، ويمتد من الجزء السفلي للغلاف الجوي إلى قيعان المحيطات.
أهمية أغلفة الأرض والعلاقات بينها
تتمثل أهمية أغلفة الأرض في اختزانها كماً كبيراً من الموارد الطبيعية المتجددة وغير المتجددة.
الغلاف الصخري:
يحتوي على المعادن المختلفة والنفط.
الغلاف الحيوي:
يحتوي على الثروة الحيوانية والنباتية.
الغلاف الجوي:
يحتوي بخار الماء والغازات الضرورية للكائنات الحية.
العلاقة المتبادلة بين الأغلفة
يحدث تفاعل متبادل بين أغلفة الأرض، فمثلاً:
- يحصل الغلاف الجوي على بخار الماء من الغلاف المائي من خلال عملية تبخر الماء من المسطحات المائية.
- يحصل الغلاف المائي على الماء من الغلاف الجوي من خلال عملية الهطول.
- يحصل الغلاف الحيوي على الغازات الضرورية للكائنات الحية من الغلاف الجوي.
- تغيرات على سطح الأرض
- يُقسم الغلاف الصخري الصلب إلى ألواح ضخمة تُسمى الصفائح، ويطلق على مكان التقاء كل صفيحتين اسم حدّ الصفيحة.
- تتحرك الصفائح الأرضية حركات مختلفة، ينتج عنها تغير في معالم سطح الأرض، ومن تلك الحركات:
- تباعد الصفائح
- تتكون الأودية عند تباعد صفيحتين متجاورتين.
- تقارب الصفائح
- تتكون الجبال عند اقتراب صفيحتين واصطدامهما.
السؤال الأول:
الفكرة الرئيسة: أعدد أغلفة الأرض، موضحاً مكونات كل منها.
- الغلاف المائي: يضم المحيطات، والأنهار، والمسطحات المائية المختلفة.
- الغلاف الصخري: يضم اليابسة؛ من: قارات، وقيعان محيطات.
- الغلاف الجوي: يضم الغازات، والأبخرة المختلفة التي تحيط بالأرض.
- الغلاف الحيوي: يضم الأماكن التي تعيش عليها المخلوقات الحية المختلفة.
السؤال الثاني:
المفاهيم والمصطلحات: أكتب المفهوم المناسب في الفراغ:
- الجزء الصخري من سطح الأرض الذي يحوي القارات والجزر: ( الغلاف الصخري ).
- غلاف يحوي غازات عدّة، مثل: الأكسجين، وثاني أكسيد الكربون، والنيتروجين، إضافة إلى بخار الماء: ( الغلاف الجوي ).
السؤال الثالث:
أستنتج: كيف يتفاعل الإنسان مع أغلفة الأرض المختلفة؟
يحصل على الهواء من الغلاف الجوي، ويحصل على الماء من الغلاف المائي، ويحصل على الغذاء والموطن من الغلاف الصخري والغلاف المائي، ويحصل على الطاقة والمواد الأخرى من الأغلفة المختلفة.
السؤال الرابع:
أقارن بين اللب الداخلي واللب الخارجي.
اللب الخارجي سائل، واللب الداخلي صلب.
السؤال الخامس:
التفكير الناقد: إذا كان الغلاف الصخري لوحاً واحداً، وغير مقسم إلى الواح ضخمة، فماذا سيحدث؟
لن تحدث تغيرات لمعالم سطح الأرض، ما يعني عدم تكون أودية، أو سلاسل جبلية.
السؤال السادس:
أملأ الفراغ بما هو مناسب في ما يأتي:
يُسمى الغلاف الذي يتكون من القارات والجزر الغلاف الصخري، وينقسم إلى ألواح ضخمة تُسمى الصفائح؛ إذ ينتج من حركتها معظم التغيرات على سطح الأرض، مثل تكون سلاسل الجبال الشاهقة، و الأودية العميقة.
الدرس الثاني: الأرصاد الجوية
مصطلحات ومفاهيم علمية
ستتعرف في هذا الدرس على المصطلحات والمفاهيم العلمية التالية:
| التروبوسفير | Troposphere |
| الطقس | Weather |
| الرطوبة | Humidity |
| الضغط الجوي | Atmospheric pressure |
| الرياح | Wind |
| خريطة الطقس | Weather map |
الغلاف الجوي والطقس
يحيط بالأرض غلاف غازي يُسمى الغلاف الجوي.
يتكون الغلاف الجوي من عدّة طبقات أهمها طبقة التروبوسفير.
مميزات طبقة التروبوسفير:
- أكثر طبقات الغلاف الجوي اضطراباً.
- فيها تحدث تقلبات الطقس وتغيراته.
- تُسمى أحياناً طبقة الطقس.
الطقس
الطقس: وصف لحالة الجو في طبقة التروبوسفير مدّة زمنية قصيرة ومحددة.
يوصف الطقس في منطقة ما بإحدى الصفات الآتية:
حار، بارد، مشمس، غائم، جاف، رطب.
درس شبيه: الجغرافيا للصف التاسع طبقات الغلاف الجوي. رابط الدرس في الأسفل.
عناصر الطقس
تُسمى العوامل المؤثرة في الطقس والأحوال الجوية عناصر الطقس.
عناصر الطقس
- درجة الحرارة.
- الرطوبة.
- الضغط الجوي.
- حركة الهواء.
- كمية بخار الماء.
- تشكل الغيوم.
- التقلبات الجوية.
أولاً: درجة الحرارة
تعد الشمس المصدر الرئيس للحرارة لسطح الأرض.
تسخّن أشعة الشمس سطح الأرض، فيسخن الهواء الملامس في تلك المنطقة.
كلما كانت أشعة الشمس الساقطة عمودية في منطقة ما زادت درجة الحرارة.
وحدة قياس درجة الحرارة: سلسيوس، ورمزها (0C).
جهاز قياس درجة الحرارة: الثيرموميتر.
ثانياً: الرطوبة
الرطوبة: كمية بخار الماء الموجودة في الهواء.
تاثير أشعة الشمس في الرطوبة
تعمل أشعة الشمس على تسخين الماء وتبخيره، فيزيد من رطوبة الهواء، وكلما زادت درجة الحرارة في منطقة زاد تبخر الماء، وزادت الرطوبة.
جهاز قياس الرطوبة: الهيجروميتر.
ثالثاً: الضغط الجوي
الضغط الجوي: وزن عمود الهواء الواقع على مساحة معينة من سطح الأرض.
كلما زاد ارتفاع المنطقة عن سطح البحر قل وزن عمود الهواء، وقل الضغط.
وحدة قياس الضغط: باسكال.
جهاز قياس الضغط: الباروميتر.
دروس شبيه: الجغرافيا للصف السابع النظام الطبيعي. روابط الدروس في الأسفل.
أثر عناصر الطقس في حركة الهواء وتشكل الغيوم
حركة الهواء
يطلق على الهواء المتحرك من منطقة إلى أخرى اسم الرياح.
الرياح: الهواء الذي يتحرك من منطقة إلى أخرى تختلف عنها في الضغط، ودرجة الحرارة.
يتحرك الهواء من منطقة الضغط المرتفع إلى منطقة الضغط المنخفض.
تشكل الغيوم
تتشكل الغيوم عندما ترتفع درجة الحرارة، فيتحول الماء إلى بخار، ويرتفع عالياً، فيبرد، ويتكاثف.
خرائط الطقس
يمكن تحديد حالة الطقس في منطقة ما بدراسة خرائط تعرف بخرائط الطقس، ويستخدم علماء الأرصاد الجوية خرائط الطقس لتوقع حالة الطقس ليوم، أو عدّة أيام متتالية.
خريطة الطقس: خريطة تشير إلى حالة الطقس بمنطقة ما في أثناء مدة زمنية محددة.
وتظهر خرائط الطقس:
- قيم الضغط الجوي.
- درجات الحرارة.
- الرطوبة.
- اتجاه الرياح.
الأجهزة المستخدمة للتنبؤ بحالة الطقس:
- يُستخدم مقياس درجة الحرارة لمعرفة إذا كان الجو حاراً أو بارداً.
- يُستخدم مقياس الضغط الجوي لمعرفة إذا كان مقدار الضغط الجوي في منطقة ما مرتفعاً أو منخفضاً.
- يُستخدم مقياس الرطوبة لتحديد إذا كان الجو رطباً أو جافاً.
إجابات أسئلة مراجعة الدرس
السؤال الأول:
الفكرة الرئيسة: ما الذي يؤثر في عناصر الطقس، ويجعله مختلفاً ومتنوعاً على سطح الأرض؟
تؤثر حرارة الشمس في عناصر الطقس، فيتغير الضغط، وتتكون الرياح، وتتشكل الغيوم؛ ما يؤدي إلى تنوع الطقس واختلافه على سطح الأرض.
السؤال الثاني:
المفاهيم والمصطلحات: أكتب المفهوم المناسب في الفراغ:
- وصف لحالة الجو في طبقة التروبوسفير مدة زمنية قصيرة ومحددة: ( الطقس ).
- وزن عمود الهواء الذي يقع على مساحة معينة من سطح الأرض: ( الضغط الجوي ).
السؤال الثالث:
أستنتج: كيف تؤثر درجة الحرارة في الرطوبة؟
عندما ترتفع درجة الحرارة يزداد التبخر، وتصبح كمية بخار الماء في الهواء أكبر، فتزداد الرطوبة.
السؤال الرابع:
أستنتج: لماذا نهتم بمتابعة النشرات الجوية الصادرة عن دائرة الأرصاد الجوية، وبخاصة في فصل الشتاء؟
لأن حالة الطقس تؤثر في مجريات حياتنا اليومية، وبخاصة في فصل الشتاء؛ إذ تؤثر في نوع الملابس التي يجب أن نرتديها، وفي تحركاتنا، وتزودنا بالمؤن، واستخدام وسائل التدفئة.
السؤال الخامس:
التفكير الناقد: لماذا لا تتشكل الغيوم في المناطق الجافة؟
لعدم وجود مسطحات مائية في المناطق الجافة؛ إذ تعتمد الرطوبة على تبخر المياه من المسطحات المائية.
السؤال السادس:
أختار الإجابة الصحيحة:
الصورة التي تمثل الجهاز الذي يقيس فقط درجة الحرارة هي:
الصورة (أ).
العلوم مع الرياضيات
سمعت في النشرة الجوية أن معدل هطل الأمطار اليوم هو mm/h (4). ما كمية الأمطار التي قد تهطل إذا استمر نزولها وفق هذا المعدل مدّة 8 ساعات؟
معدل هطل الأمطار: mm/h (4)
في الساعة الواحدة يهطل: mm (4)
في 8 ساعات: معدل الهطل في الساعة الواحدة x عدد ساعات الهطول
4 mm/h x 8 h = 32 mm
إجابات أسئلة مراجعة الوحدة
السؤال الأول:
المفاهيم والمصطلحات: أكتب المفهوم المناسب في الفراغ:
- ألواح ضخمة ينقسم إليها الغلاف الصخري الصلب: ( الصفائح ).
- تنشأ من حركة الصفائح: ( التغيرات على سطح الأرض ).
- كمية بخار الماء الموجودة في الهواء: ( الرطوبة ).
- الدلالة على حالة الطقس في منطقة ما مدّة محددة من الزمن: ( الطقس ).
السؤال الثاني:
أملأ الفراغ في الجملة الآتية التي تُشير إلى أثر الضغط في حركة الرياح بين منطقة وأخرى: يتحرك الهواء من المنطقة ذات الضغط المرتفع إلى المنطقة ذات الضغط المنخفض.
السؤال الثالث:
أستعمل الصورة: أكتب اسم الطبقة التي يُشير إليها كل رقم في الصورة، وتمثل طبقات الأرض.
1- اللب الداخلي.
2- اللب الخارجي.
3- الستار الداخلي.
4- الستار الخارجي.
5- القشرة الأرضية.
السؤال الرابع:
أوضح: ما أهمية أغلفة الأرض؟
يمتاز كوكب الأرض عن الكواكب الأخرى بوجود أغلفة تتفاعل في ما بينها؛ ما يجعل الأرض كوكباً فريداً تتوافر عليه المقومات المختلفة للحياة.
السؤال الخامس:
أستنتج: فيم يُستفاد من علم الأرصاد الجوية في حياتنا اليومية؟
دراسة الغلاف الجوي، وعناصر الطقس المختلفة؛ لتوقع حالة الطقس خلال يوم، أو أيام عدّة؛ ما يؤثر في مجريات حياتنا من حيث نوع الملابس التي نرتديها، وطبيعة تحركاتنا، وممارساتنا اليومية.
السؤال السادس:
أعدد أسماء بعض العناصر الرئيسة في خريطة الطقس، ثم أتوقع الحالة الجوية في منطقة معينة.
درجة الحرارة المنخفضة، والضغط الجوي المنخفض، والرطوبة العالية، والرياح الشديدة.
"تكون درجة الحرارة لهذا اليوم متدنية، وأقل من معدلها في مثل هذا اليوم، ويسيطر على المنطقة ضغط جوي منخفض، ويُتوقع أن تهطل الأمطار بغزارة".