تلخيص تربية اسلامية صف ثالث فصل ثاني

فريق الإيمان
٢٨ كانون الثاني ٢٠٢٦
661 مشاهدة

التربية الإسلامية للصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الثاني، تركز على تعزيز القيم والأخلاق الإسلامية في نفوس الطلاب. يتضمن المنهج دروسًا في أهمية الصدق والأمانة، والعدل والإحسان، واحترام الوالدين والأكبر سناً. كما يغطي مواضيع مثل آداب الطعام والشراب، وأهمية النظافة الشخصية، والتعامل مع الآخرين بلطف واحترام. بالإضافة إلى ذلك، يتضمن المنهج قصصًا من القرآن والسنة النبوية الشريفة، لترسيخ هذه القيم في الوجدان. يهدف هذا الجزء من المنهج إلى بناء شخصية قوية ومستقرة أخلاقياً لدى الطلاب، وتكوين جيل واعٍ بمسؤولياته تجاه المجتمع. يتم التركيز على التطبيق العملي لهذه القيم في الحياة اليومية، وتشجيع الطلاب على ممارسة السلوكيات الصحيحة. ويهدف إلى غرس حب الإسلام والتمسك به في نفوسهم منذ الصغر.



لتحميل الملف من المرفقات في الاسفل 👇👇

المرفقات

pdf

تلخيص دين ثالث الفصل الثاني.pdf

888.39 KBworksheet

جميع الحقوق محفوظة للموقع. يرجى ذكر المصدر عند النقل. المحتوى التعليمي متاح للاستخدام الشخصي والتعليمي فقط.

حول هذا المحتوى التعليمي

يقدم لكم موقعنا هذا المحتوى المتميز بعنوان "تلخيص تربية اسلامية صف ثالث فصل ثاني" ضمن قسم التربية الإسلامية، وهو جزء من الموارد التعليمية الشاملة التي نوفرها للطلاب والمعلمين للعام الدراسي 2026-2027.

أهمية هذا الدرس

يساعد هذا الملف في تعزيز الفهم العميق لمادة الدراسية، حيث تم إعداده بعناية ليتوافق مع المناهج الدراسية الحديثة وتلبية احتياجات الطلاب في التحضير للاختبارات وفهم الأساسيات.

مخرجات التعلم

بعد الاطلاع على هذا المحتوى، يتوقع من الطالب أن يكون قادراً على استيعاب المفاهيم الأساسية المطروحة وتطبيقها بشكل عملي، مما يساهم في رفع التحصيل الأكاديمي.

نحن نسعى دائماً لتوفير أفضل الملفات التعليمية والمراجعات والملخصات التي تخدم العملية التعليمية. يمكنكم تصفح المزيد من الملفات المشابهة في قسم أو استخدام خاصية البحث في الموقع للوصول إلى محتوى محدد.

إخلاء مسؤولية: جميع الحقوق محفوظة لأصحابها. يتم توفير هذا المحتوى للأغراض التعليمية فقط. إذا كنت تعتقد أن هناك انتهاكاً لحقوق الملكية الفكرية، يرجى التواصل معنا فوراً.

التعليقات

0 تعليق

اكتب تعليقك

يجب تسجيل الدخول لإضافة تعليق
تسجيل الدخول

لا توجد تعليقات بعد

كن أول من يعلق على هذا المقال